이준열사 조선 후기 대한제국 정치인 헤이그에서 열린 만국 평화 회의에 고조의 특사로 파견되었으나, 일본의 방해로 끝내 회의에 참석하지 못하였다. 게다가 강대국들이 냉담한 반응을 보이자 울분을 참지 못하고 쓰러져 숨을 거두었다. 어릴 때 이름은 성제 또는 여천, 자는 순칠, 호는 일성 또는.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2019.11.09
천재 무용가 최승희 무용가 최승희는 안막과 결혼하였다. 안막은 이화, 김남천 등과 잡지 《집단》, 《군기》를 펴냈고, 일본 경찰은 국민들을 선동했다고 체포했다. 남편이 감옥에 있음에도 최승희는 지방 순회 공연을 하면서 말이 없는 무용으로 항일 의식을 고취했다. 그러나 안막이 일본 경찰에 체포된 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2019.04.13
대구 기생 염농산 1908년에는 경상북도 관찰사로 박중양(朴重陽, 1874-1955)이 부임하였다. 그는 조선 초대 통감 이토 히로부미[伊藤博文]의 수양아들이었다. 이토 히로부미의 부인이 바다에 빠졌을 때 그녀를 구해주었다. 그럼에도 박중양은 어떠한 사례도 귀한 선물도 사양하였다. 이에 감동한 이토 히로부.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2019.03.24
이준열사 조선 후기 대한제국 정치인 헤이그에서 열린 만국 평화 회의에 고조의 특사로 파견되었으나, 일본의 방해로 끝내 회의에 참석하지 못하였다. 게다가 강대국들이 냉담한 반응을 보이자 울분을 참지 못하고 쓰러져 숨을 거두었다. 어릴 때 이름은 성제 또는 여천, 자는 순칠, 호는 일성 또는.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2018.09.08
안창호 선생 일제 강점기 독립 운동가인 안창호선생은 비밀 단체인 신민회를 비롯해 많은 항일 단체를 만들어 민족의 독립 역량을 키웠습니다. 특히 자주 독립을 이루려면 교육이 가장 중요하다고 여겨, 민족을 계몽하고 독립 지도자를 키우는 일에 온 힘을 기울였죠. 호는 도산입니다. 안창호는 서당.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2018.08.27
한국광복군 대한민국 임시 정부는 광복의 뜻을 이루기 위해서는 일본과 일전을 벌여야 한다는 생각으로 1940년 9월에 충칭에서 광복군을 창설하였다. 광복군은 총사령관에 지청천, 참모장에 이범석을 임명하면서 모병(募兵) 활동도 적극적으로 벌였다. 1942년에는 김원봉이 중심이 되어 조직되어 대일 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2017.11.22
조만식 일제 강점기, 대한민국 정치가 물산장려운동을 일으켜 민족 자본을 키우고, 교육을 통해 민족의 실력을 키워 나갔다. 일제에 대해 비폭력, 무저항, 불복종의 정신으로 대항해 ‘조선의 간디’로 불린 민족의 지도자였다. 호는 고당이다. 조만식은 하나뿐인 아들을 잘 가르치려는 부모의 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2017.10.31
민관식 개성 출신의 체육인이자 정치인으로 활동한 민관식 의원은 문교부 장관을 역임했다. 그는 우리나라의 체육 발전에 크게 공헌을 하였다. 3대부터 시작하여 10대까지 5선 국회의원이었다. 우리나라 체육 발전에 크게 공헌하여 “한국스포츠 근대화의 아버지”로 불렸다. 수원의 광교박물관.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2017.09.21
이동녕 지사 일제 강점기의 독립 운동가이다. 청소년들에게 역사 교육을 시키고, 민족을 단결시키기 위해 노력했다. 이동녕은 독립협회에 참여하여 민중을 계몽하는 한편, 양기탁, 신채호 등과 상동청년회를 만들어 일본의 침략에 대항하였다. 1910년 한일합방이 되자, 서간도 유하현으로 가서 교포들.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2017.09.11
동학 교주 최제우 민족 종교인 동학의 창시자 조선 시대 말 ‘사람이 곧 하늘’이라는 인내천 사상을 바탕으로 민족 종교인 동학을 만들었다. 최제우는 모든 사람이 평등하다며 신분제에 갇힌 조선 유교 사회를 개혁하고, 거세게 몰려오는 외세에 맞서 민족의 자주성을 지키기 위해 힘썼다. 다른 이름은 제.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2017.09.09