조만식 물산장려운동을 일으켜 민족 자본을 키우고, 교육을 통해 민족의 실력을 키워 나갔다. 일제에 대해 비폭력, 무저항, 불복종의 정신으로 대항해 ‘조선의 간디’로 불린 민족의 지도자였다. 호는 고당이다. 조만식은 하나뿐인 아들을 잘 가르치려는 부모의 정성 때문에 여섯 살 때부터 스승을 두고 공.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.11.01
한용운 문학과 종교를 통해 민족혼과 독립 정신을 심어 주었으며, 3.1운동 때는 민족 대표 33인으로 참여하여 독립선언서를 발표하였다. 불교를 개혁하고 일반 백성들이 가깝게 느끼도록 대중화시키는데도 앞장섰다. 본명은 정옥, 법명은 용운, 법호는 만해이다. 한용운은 서당에서 한학을 배웠고, 사회에 비.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.29
신채호 일제가 우리의 역사를 왜곡하는데 반대해, 민족주의 사관을 세워 역사를 바로잡기 위해 힘썼다. 한국사의 여러 흐름을 체계적으로 정리하고 발전시켜 근대 역사학의 기틀을 다졌다. 호는 단재이다. 신채호는 묘지기가 살던 허름한 집을 빌려 살 정도로 가난한 선비 집안에서 태어났다. 어려서부터 할.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.28
김좌진 뛰어난 지략으로 독립군을 이끌며 청산리 대첩에서 일본군을 크게 물리쳤다. 독립 전쟁 역사상 가장 큰 승리로, 일제의 폭압에 억눌려 지내던 우리 겨레에게 용기를 주고 독립에 대한 희망을 심어 주었다. 자는 명여, 호는 백야이다. 김좌진은 부유한 명문 집안에서 태어났으나, 세 살 때 아버지를 여.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.27
홍범도 일제시대 독립군을 이끌었던 지휘관을 꼽으라면 흔히 김좌진장군을 꼽고 있다. 그러나 김좌진장군 못지않게 크게 활약한 이가 홍범도장군이다. 홍범도장군은 봉오동 전투에서 빛나는 승리를 거둬 일본군에게 눌려있던 우리 민족의 사기를 한껏 드높여 주었다. 그는 오직 조국을 위하는 마음 하나로 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.26
안중근 이제 내일(10월 26일)이면 안중근의사가 우리나라가 일제 침략의 원흉인 이토오 히로부미를 만주 하얼빈에서 사살한 지 100년이 되는 날이다. 그가 이토오 히로부미를 암살하여 우리 민족의 독립 의지를 전세계에 분명히 알렸다. 모진 고문과 거듭되는 재판에 시달리면서도 논리있게 답변하고 의연한 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.25
김구 김구 대한민국 임시 정부를 이끌며 나라의 독립을 이루기 위해 온 힘을 기울였다. 조국 광복 뒤에는 자주적인 남북 통일 정부를 세우기 위해 노력한 위대한 민족 지도자이다. 요즈음처럼 남북 관계가 경색되었을 때 정말로 우리나라에 다시 나타나야할 대표적인 인물이다. 어릴 때 이름은 창암, 호는 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.24
이승만 -이승만 상하이 대한민국 임시 정부의 대통령으로 일하는 한편 미국에서 조국의 독립을 위해 활발한 외교 활동을 펼쳤다. 광복이 되어 대한민국의 첫 대통령이 되었으나, 오랫동안 정권을 틀어쥐고 부정부패를 일삼다 4.19혁명으로 물러났다. 이승만의 또 다른 약점은 바로 6.25 전쟁을 치르면서 국민을.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.23
박정희 2 박정희 전대통령의 업적가운데 가장 두드러진 것은 한국인의 국민성을 바꾼 것이라고 하겠다. 즉 일본에게 35년간 식민 지배를 받다보니 우리나라 국민들은 모두 패배주의에 빠져 자기 스스로 무너지거나 남에게 의지하여 하루 하루를 생활해 나가는 '거지주의'에 빠져 있었다. 이에 우리나라 국민들.. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.20
박정희 박정희전대통령에 대한 논란은 끊임이 없다. 친일파라거나 독재자라는 등 많은 논란이 있다. 그러나 과에도 불구하고 박전대통령은 우리나라가 경제적으로 다른 나라와 어깨를 나란히 할 수 있는 기틀을 다진 인물이다. 우리 민족에게 '할 수 있다'는 정신을 불어 넣어 준 인물이다. 이렇게 글을 쓰면 .. 보고 배우는 인물사/근,현대사 영웅만들기 2009.10.19